miércoles, 28 de marzo de 2012

El director de cine James Cameron desciende a la Fosa de las Marianas por primera vez desde 1960

James Cameron, director de películas como Titanic, Abismo y Avatar se ha convertido en la primera persona en llegar en solitario al fondo de la Fosa de las Marianas, la fosa marina de mayor profundidad (casi once mil metros). La fosa de las Marianas está situada en el sur del Pacífico.

El director canadiense ha descendido en un sumergible llamado Deepsea Challenger, de siete metros de eslora, con capacidad para una sola persona.El minisubmarino tardó unas dos horas en realizar la inmersión a una velocidad de 150 metros por minuto.

La misión de Cameron, que trabaja como investigador para National Geographic, es recoger muestras de algunas de las aproximadamente 750.000 especies marinas que aún no han sido catalogadas por la ciencia.

Fotos de las extrañas criaturas que habitan los abismos >>



El batiscafo Trieste llegó al fondo de la fosa de las Marianas en 1960, pilotado por el teniente de la Marina estadounidense Don Walsh y el explorador suizo Jacques Piccard.

(Fuente: Euronews)


Interesantes vídeos sobre la exploración de la fosa:



martes, 27 de marzo de 2012

La indefensión aprendida o la importancia de una actitud positiva en el aprendizaje escolar

El concepto psicológico de indefensión aprendida está en la base de las teorías sobre la importancia del optimismo, positivismo y expectativas elevadas de los alumnos en el aprendizaje escolar. Este concepto fue investigado experimentalmente en los 70 por Martin Seligman y viene a decir que la indefensión aprendida se produce cuando un sujeto, a causa  de las experiencias que ha vivido, aprende a creer que está indefenso (se siente ineficaz o impotente para resolver algo), que no tiene ningún control sobre las circunstancias que le rodean y que cualquier cosa que haga es inútil.

Un ejemplo de ésta conducta sería cuando un estudiante que suspende varias veces una asignatura, pese a haber estudiado, llega a la conclusión de que no está capacitado para esa materia. Alumnos que fracasaron escolarmente en su infancia o adolescencia creen años después que no sirven para estudiar.

Sin embargo investigaciones posteriores demuestran que es posible superar ese sentimiento de impotencia ya que hay personas que tras sufrir situaciones adversas reaccionaban y seguían luchando. Otras en cambio desistían. La diferencia entre unos y otros consistía en la actitud positiva frente a los desafíos. En el siguiente video se demuestra con un grupo de adolescentes como la indefensión puede ser inducida y como la autoconfianza y la autoestima juegan un papel fundamental en este fenómeno:




Del mismo modo que se puede inducir la indefensión aprendida, se podría pues fomentar el fenómeno contrario: crear expectativas positivas sobre los hijos/alumnos, quienes aprenderán que todo es posible con esfuerzooptimismo y actitud positiva.

Leer el artículo completo en el blog Grupo Aula 6 >>

sábado, 24 de marzo de 2012

Rusia completa la perforación del lago Vostok en la Antártida

Los expertos rusos finalmente lo han hecho. La perforación ha alcanzado la superficie del lago. Las aguas aisladas durante más de 20 millones de años, que pueden albergar microbios adaptados a vivir en esas condiciones extremas, son ahora accesibles. Para los científicos es una oportunidad única de investigar, si existen, unos seres remotos que estarían aislados desde el pasado remoto; además, serían una pista importante acerca de si puede haber formas de vida similares en otros cuerpos del sistema solar, como Europa, la luna de Júpiter, que tal vez tiene océanos bajo su capa helada. Pero para muchos esa perforación no debería de haberse hecho hasta que no se tuvieran unas tecnologías capaces de evitar cualquier riesgo de contaminación.





Otro misterioso accidente geográfico de la Antártida son las Montañas Gamburtsev, descubiertas por científicos rusos en 1957-58. Son similares a los Alpes pero nunca han sido pisadas por pies humanos porque quedan bajo una capa de hielo de varios kilómetros de grosor, en la región más remota de la Antártida.

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jueves, 22 de marzo de 2012

MiniLook Kiev: Kiev animada

Curiosa animación que recrea la vida en la ciudad de Kiev. Los autores -Efim Graboy y Daria Turetski-, tomaron unas 25000 imágenes a lo largo de 5 días y 2 noches (aun que finalmente se emplearon unas 4500). El trabajo de post-producción duró varios meses pero el resultado vale la pena.

Dia mundial del agua: hacen falta miles de litros de agua para producir nuestros alimentos

Hacen falta entre 1.000 y 3.000 litros de agua para producir un kilo de arroz, 7000 para un filete de ternera. Son los datos que ha querido destacar la ONU con motivo de la celebración del Día Mundial del Agua, en un momento en el que 894 millones de personas en el mundo, según la Organización Mundial de la Salud, no tienen acceso a la cantidad mínima necesaria para la subsistencia -entre 20 y 50 litros al día-.


martes, 20 de marzo de 2012

200 aniversario de la primera constitución española

La Constitución de 1812 es uno de los textos jurídicos más importantes del Estado español, por cuanto sentó las bases de constituciones posteriores. Considerada como un baluarte de libertad, fue promulgada en Cádiz el 19 de Marzo de 1812, día de la festividad de San José, por lo que popularmente fue conocida como “La Pepa”. Compuesta de diez títulos con 384 artículos, es considerada como el primer código político a tono con el movimiento constitucionalista europeo contemporáneo, de carácter novedoso y revolucionario, que establecía por primera vez la soberanía nacional y la división de poderes, como dos de sus principios fundamentales.

Salón de Cortes (habilitado en el Teatro Cómico) hacia 1812, pintura de Juan Gálvez.

La Constitución de 1812 recoge muchos de los principios fundamentales que siguen vigentes en nuestros días. Algunos de ellos los tenemos tan asimilados que parece increíble que en otro tiempo las cosas no fueran iguales. Pero lo cierto es que, en el momento de su proclamación, significaron una auténtica ruptura con lo que existía con anterioridad.



martes, 13 de marzo de 2012

Visitas virtuales a los mayores museos del mundo con Google Art Project

Google presentó no hace mucho un nuevo servicio. Se trata de Art Project en el cual ha trabajado junto a 17 museos entre los mayores del mundo.

Los Uffizi presentan en Gigapixel el Nacimiento de Venus de Botticelli

Los visitantes virtuales podremos movernos por el interior de los museos seleccionados, entrar en sus salas y observar sus colecciones. Cada museo ha dado libre acceso a algunas de sus obras emblemáticas, utilizando para ello una tecnología fotográfica de súper alta resolución. Cada “objeto” de este tipo está formado por unos 14.000 millones de píxeles que permiten ver los detalles como al natural: las pinceladas, la carga de pintura, las luces y sombras en los más mínimos detalles.

Los museos también han proporcionado imágenes de alta resolución para una selección de más de 1.000 obras de arte entre las que se incluyen trabajos de Goya, Hans Holbein, Botticelli, Cezánne, etc.

Los museos que han participado del proyecto son:

 • Altes Nationalgalerie, Berlín, Alemania
 • Gemäldegalerie, Berlín, Alemania
 • Colección Frick, Nueva York, EE.UU.
 • Galería Freer del Smithsonian, Washington DC, EE.UU.
 • MoMA, The Museum of Modern Art, Nueva York, EE.UU.
 • The Metropolitan Museum of Art, Nueva York, EE.UU.
 • Museo Reina Sofía, Madrid, España
 • Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid, España
 • Palacio de Versalles, Francia
 • Galería de los Uffizi, Florencia, Italia
 • Galería Tretyakov, Moscú, Rusia
 • Museo Hermitage, San Petersburgo, Rusia
 • Museo Kampa, Praga, República Checa
 • Museo Van Gogh, Ámsterdam, Países Bajos
 • Rijksmuseum, Ámsterdam, Países Bajos
 • National Gallery, Londres, Reino Unido
 • Tate Britain, Londres, Reino Unido

Enlace a la página de Art Project >>

sábado, 10 de marzo de 2012

Una exposición documenta los asesinatos de niños minusválidos por el nazismo

Cuando a los niños de los campos de concentración nazis les ponían un lápiz en las manos, rasgaban el papel con violentos trazos sangrantes en los que apenas alcanzaban a expresar el terror y la angustia a que estaban siendo sometidos. Y aquellos que tenían un lápiz en las manos eran lo que más "suerte" habían tenido.

Su vida había sido prolongada "en beneficio de la ciencia" mientras eran víctimas de experimentos médicos y extracción de órganos. De lo contrario, iba directamente a las cámaras de gas. Aunque muchos otros habían muerto a manos de los médicos antes de llegar a los campos en la gran operación eutanasia infantil del Tercer Reich.


Esta exposición del Museo Topografía del Terror de Berlín documenta el asesinato de más de 5.000 niños menores de 10 años a causa de alguna minusvalía física o clasificados como "débil mental" o "no apto para ser educado".

Seguir leyendo en el diario El Mundo >>

sábado, 3 de marzo de 2012

¡Alto a los desastres! Un juego de simulación para prevenir los desastres naturales



¡ALTO A LOS DESASTRES! es un juego de simulación de desastres elaborado por la EIRD (Estrategia Internacional para la Reducción de los Desastres) de las Naciones Unidas.


Cada guión se juega en un periodo de 10 a 20 minutos, en función del tipo de desastre que se quiera prevenir y del nivel de competencia del jugador. Hay cinco desastres posibles (inundación, incendio forestal, ciclón, tsunami y terremoto) y con cada uno de ellos se puede jugar en el nivel de dificultad fácil, intermedio o difícil.


El principal grupo destinatario son los jóvenes de 9 a 16 años de edad, pero cualquiera puede jugar el juego y disfrutarlo, y todos pueden aprender más acerca de la prevención de desastres. El juego está concebido para un solo jugador, pero se puede jugar en grupo y debatir sobre las mejores decisiones que deben tomarse. Hay más material didáctico disponible para alumnos y profesores en la sección 'Información' del sitio Web.

No existe una 'solución perfecta' para cada situación y no hay tampoco una 'puntuación ideal', de manera que cada vez que se juegue las situaciones serán ligeramente distintas.